很快的
小豬已經中班下學期了
開始學著握筆及寫字
這項學習讓我更發現
小豬非常缺乏[即時模仿]的能力
更小時候的唱唱跳跳
無論是看著巧虎或者是兒童台的帶動跳
小豬從來都無法即時的模仿出對方的行為和動作
口語的部分倒是沒什麼問題
很愛學別人說話
有時還有山東腔
第一次讓我
超感動畫面是聖誕節園遊會
小豬竟然可以和老師同學們一起唱唱跳跳
握筆之後發現小豬的手部肌肉不太有力
光是數字1就不知道練過幾回合
從剛開始的抖抖抖抖的蚯蚓
到現在終於可以正常的寫出正常的1
上週末
小豬學習寫2
讓我氣到哭
還數度到旁邊深呼吸
花了一個多小時
過程中先從先前學過的描寫開始
進階到空格自己寫出2
我也帶著他的手寫了好幾次
要自己寫的時候~瓶頸就來了
不是反的2
就是只有頭就沒身體了......
(重點是，當中有成功寫出幾次的2）
豬拔覺得小豬是故意不想寫的
我又覺得是有某種障礙吧?!
最後怎麼結束的???
我告訴小豬
要是能夠成功寫出兩個讓我認得的2
就可以休息不用再寫
果然成功寫出來了
我真的....很煩惱
